Bireyin el yazı ve ince motor becerilerin etkiler

Özel öğrenme güçlüğü olan bir kişi okunaksız el yazısı, tutarsız aralık, kâğıt üzerinde zayıf mekânsal planlama, kötü yazım ve yazmada zorluk yanı sıra düşünme ve aynı zamanda kompozisyon yazma da dâhil olmak üzere sorunları olabilir.

• Bitmemiş kelime veya harf, atlanmış kelimeler

• Kelime ve harfler arasındaki tutarsız aralık

• Garip bilek, vücut veya kağıt pozisyonunu sergiler

• Harf bilgisini ön görselleştirmede zorluk

• Kopyalama veya yazı yavaş veya yorucu olması

• Kâğıt üzerinde zayıf düzlem planlama gösterir

• Kasılmış veya olağandışı kavrama / el şikâyeti edebilir

• Düşünme ve aynı zamanda büyük güçlük (yaratıcı yazma, not alma.)

• Baskı ve el yazısıyla yazma, üst ve alt satırda, ya da düzensiz boyut, şekil veya eğik harflerde tutarsızlıkları gösterir

• Özensiz, dikkatsiz çalışma için öğrenciyi azarlamaktan kaçınmak

• Yeterli zaman verilmesi ve görev için gerekli dikkat verilmesine rağmen okunaksız yazı ve el yazısı

• Sözlü sınavlar kullanın

• Dersler için teyp kullanımına izin vermek

• Bir not görevlisi kullanımına izin vermek

• Gerekli yazılı miktarını azaltmak için notları öğrencileri verin

• Tahtadan kopyalama görevlerini azaltın (önceden basılmış matematik problemleri)

• Geniş metrelik kâğıt ve grafik kâğıdına kullanımına izin vermek

• Kalem kulpları ve / veya özel olarak tasarlanmış yazı yardımları kullanımını öner

• Yazılı ödevler alternatifler sağlayın (video bantlanmış raporlar, ses kaydı raporları)